¿Estamos olvidando cómo escribir a mano solo para escribir? En la vida digital actual, escribimos muy poco a mano. Sin embargo, aprendemos mejor cuando lo hacemos y también podemos memorizar lo que se ha aprendido más fácilmente.
En el mundo digitalizado en el que vivimos, la mayoría solo escribe tipificación en computadoras y teléfonos inteligentes y, como máximo, escritas a mano algunas notas o listas de compras. Pero rara vez nos comunicamos a través de cartas o usamos bolígrafos. En cambio, usamos más y más correos electrónicos regulares, mensajes de texto o incluso notas de voz.
Haga clic aquí para unirse al canal de WhatsApp de Panorama Diario y siempre estar informado
Escribir a mano un texto largo es cada vez más tedioso. Las tareas como completar una tarjeta de cumpleaños o escribir una carta presentable requieren toda nuestra concentración. Todo esto aumenta el riesgo de que, poco a poco, olvidemos la escritura escrita a mano.
La importancia de aprender a escribir a mano
Desde la infancia aprendemos a escribir a mano de la manera más correcta y ordenada posible. Aunque todos los niños aprenden las mismas cartas, su caligrafía suele ser muy diferente.
En la adolescencia, y al comienzo de la edad adulta, nuestra carta generalmente cambia considerablemente, pero desde entonces sigue siendo prácticamente la misma para la mayoría de las personas. Llega la vida adulta, cada persona generalmente tiene su propia letra.
Pero sin rutina o control, la escritura a mano se deteriora. Los problemas de caligrafía han sido durante mucho tiempo un problema de toda la sociedad, no solo de los niños, como a menudo se afirma. De hecho, durante el período escolar se controla que todos mantengan la caligrafía correcta y legible.
Recomendamos: escribir, desde hipertexto hasta ai
A pesar de esto, la Asociación Alemana de Educación y Capacitación ha advertido un deterioro de la escritura durante años, así como un aumento en los déficits en las habilidades motoras entre los escolares. Según un “estudio sobre desarrollo, problemas e intervenciones en la escritura de la mano” (paso 2022), cada vez más niños tienen problemas para escribir en una legible y rápida. El confinamiento y la educación desde el hogar durante la pandemia Covid-19 han agravado esta tendencia.
Escribir a mano ayuda a pensar en
Escribir en un teclado es un método inmejorable, especialmente para textos largos, ya que la estructura del texto puede modificarse a voluntad. La autocorrección elimina pequeños errores, y la escritura en general es más rápida, más legible y menos agotadora.
En cambio, escribir a mano desafía al cerebro en lugar de escribir a través de un dispositivo y, por lo tanto, también favorece el aprendizaje. Un estudio noruego de 2024 descubrió que la escritura a mano aumenta la actividad cerebral con precisión en las regiones del cerebro importantes para el aprendizaje. Se midió una mayor interacción en las áreas del cerebro responsables de la memoria y el procesamiento del motor y la información visual.
Además, al escribir, el cerebro compara la escritura resultante con modelos aprendidos de letras y palabras y ajusta la posición del dedo en tiempo real. El ojo y el cerebro controlan constantemente si los dedos están guiando la pluma correctamente, ejerciendo la presión adecuada y si se crean líneas claras al escribir. Esto requiere una coordinación muy precisa entre los procesos visuales y los motores. Según el estudio, es esta combinación de información visual y procesamiento de información lo que favorece el aprendizaje.
Aunque escribir a mano es más lento que la escritura, esto no es necesariamente una desventaja. La lentitud natural nos obliga a procesar la información de manera más intensiva.
Resumimos mejor lo que hemos escuchado o las líneas de pensamiento, destacamos las palabras clave o las citas, establecemos conexiones con flechas o marcadores; En general, implicamos más intensamente con el contenido y, por lo tanto, lo recordamos por más tiempo.
¿Se está perdiendo una habilidad antigua?
Escribir a mano es una de las técnicas culturales más importantes. Hace miles de años, la gente ya tallaba la información en arcilla o piedra o la escribió con tinta en hojas de palma, pergaminos o papiros. Hasta la invención de la imprenta, la escritura a mano era la única forma de registrar el lenguaje en un soporte.
La escritura más antigua tiene entre 5,000 y 6,000 años: los sumerios desarrollaron una escritura cuneiforme en lo que es Iraq hoy. Esta escritura pictográfica consistió en unos 900 pictogramas e ideogramas, es decir, símbolos y signos que se rascaron en placas de arcilla húmeda con palillos de madera. Con el tiempo, esta “caligrafía” evolucionó a convertirse en varios tipos de escritura y nuestro alfabeto actual.
A diferencia de hablar, en su día, la escritura solo estaba disponible para la nobleza, los intelectuales y los comerciantes. El hecho de que hoy tanta gente sepa leer y escribir se debe a la introducción de la educación obligatoria en el siglo XX.
En 1820, solo el 12 % de la población mundial sabía cómo leer y escribir. Hoy, se ha invertido la proporción: según la UNESCO, solo alrededor del 13 % de la población mundial no sabe leer o escribir. La mitad de los aproximadamente 765 millones de analfabetos viven en el sur de Asia, y más de una cuarta parte en África subsahariana. Dos tercios de los analfabetos en el mundo son mujeres.
Fuente: dw.com
